Минобрнауки готово обсуждать «золотой список» литературы, предложенный патриархом
Министерство образования и науки готово к дискуссиям в отношении «золотого списка» литературы. Об этом в воскресенье, 29 мая, сказал глава ведомства Дмитрий Ливанов в интервью телеканалу НТВ.
Так называемый «золотой список» литературы ранее предложил создать патриарх Московский и всея Руси Кирилл. Туда должны войти произведения для изучения в школе с возможностью выбора. По его мнению, это позволит «сформировать у детей целостное восприятие русской литературы, а значит — и русской культуры».
Дмитрий Ливанов пригласил к участию в дискуссии «всех, кому небезразлична судьба русского языка и литературы». «Безусловно, сейчас, поскольку состав этих списков для обязательного чтения, изучения в школе, для внеклассного чтения вызывает обсуждения, очень важно это обсуждение вести», — пояснил министр.
Ведомство направит все усилия на создание мотивации к качественному изучению русского языка, к глубокому погружению школьников в русскую литературную классику. «Почти каждый четвертый урок — это урок русского языка либо литературы. 25% всего времени отводится на преподавание русской словесности», — сообщил Ливанов.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах




