Состояние выпавшего из окна томской школы подростка стабилизировано, но остается тяжелым
Врачи томской больницы скорой медицинской помощи стабилизировали состояние 14-летнего ученика, выпавшего из окна школы 27 января. Об этом ТАСС сообщил главврач клиники Андрей Караваев.
«Состояние мальчика на данный момент оценивается как тяжелое, стабильное. Пациент находится в реанимационном отделении медучреждения под наблюдением медиков и получает необходимую медицинскую помощь», — сказал Караваев. Школьник находится на ИВЛ, к лечению также подключились также медики Томской областной клинической больницы.
27 января из окна четвертого этажа томской школы № 40 выпал 14-летний ученик. У подростка — кататравма. Его доставили в больницу, сначала врачи оценивали состояние школьника как тяжелое, затем как крайне тяжелое. По информации СУ СК по Томской области, возбуждено уголовное дело.
В учебном заведении отрицают предположения о травле, которой якобы подвергался школьник. «Не подтверждается версия о буллинге, по крайней мере, школа отрицает. Одноклассники и педагоги характеризуют его как спокойного, неконфликтного, с высокой успеваемостью по всем предметам. Подросток обучается в школе с первого класса, конфликтов с учителями и учениками не имел. Ранее мальчик посещал кружок скалолазания. Семья благополучная, нигде на учете не стояла», – сообщил РИА Томск советник уполномоченного по правам ребенка в Томской области Василий Хмельницкий.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





