Состояние выпавшего из окна томской школы подростка стабилизировано, но остается тяжелым
Врачи томской больницы скорой медицинской помощи стабилизировали состояние 14-летнего ученика, выпавшего из окна школы 27 января. Об этом ТАСС сообщил главврач клиники Андрей Караваев.
«Состояние мальчика на данный момент оценивается как тяжелое, стабильное. Пациент находится в реанимационном отделении медучреждения под наблюдением медиков и получает необходимую медицинскую помощь», — сказал Караваев. Школьник находится на ИВЛ, к лечению также подключились также медики Томской областной клинической больницы.
27 января из окна четвертого этажа томской школы № 40 выпал 14-летний ученик. У подростка — кататравма. Его доставили в больницу, сначала врачи оценивали состояние школьника как тяжелое, затем как крайне тяжелое. По информации СУ СК по Томской области, возбуждено уголовное дело.
В учебном заведении отрицают предположения о травле, которой якобы подвергался школьник. «Не подтверждается версия о буллинге, по крайней мере, школа отрицает. Одноклассники и педагоги характеризуют его как спокойного, неконфликтного, с высокой успеваемостью по всем предметам. Подросток обучается в школе с первого класса, конфликтов с учителями и учениками не имел. Ранее мальчик посещал кружок скалолазания. Семья благополучная, нигде на учете не стояла», – сообщил РИА Томск советник уполномоченного по правам ребенка в Томской области Василий Хмельницкий.
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
