ВОЗ учредила Международную комиссию по одиночеству
Всемирная организация здравоохранения создала Международную комиссию по одиночеству. Организация отмечает, что одиночество может принести столько же вреда, сколько выкуривание 15 сигарет в день. Информация об этом появилась на сайте ВОЗ.
Глава комиссии и главный хирург США Вивек Мурти сказал, что от недостатка общения страдают люди на всех континентах мира, а не только в развитых странах. Также он отметил, что одиночеству подвержены люди всех возрастов.
ВОЗ сообщает, что один из четырех пожилых людей находится в социальной изоляции, а среди подростков 55% испытывают одиночество. Тем не менее организация сообщает, что цифры могут быть недооценены.
«Высокие показатели социальной изоляции и одиночества во всем мире имеют серьезные последствия для здоровья и благополучия. Люди, не имеющие сильных социальных связей, подвергаются более высокому риску инсульта, тревоги, деменции, депрессии, самоубийства и многого другого», — сказал Генеральный директор ВОЗ Тедрос Гебрейесус.
Отсутствие социальных связей несет эквивалентный или даже больший риск смерти, чем другие, более известные факторы риска ранней смерти, такие как курение, употребление алкоголя, отсутствие физической активности, загрязнение воздуха и ожирение.
Одиночество может также привести к ухудшению результатов обучения: молодые люди, испытывающие одиночество в средней школе, с большей вероятностью бросят университет.
freemind-production / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
