Исследование: развод родителей не влияет на учёбу ребёнка
Американские ученые выяснили, что доказанного негативного эффекта от развода родителей на учёбу и успеваемость ребёнка нет. Профессор социологии из Калифорнийского университета Лос-Анджелеса (UCLA) Дженни Бренд, руководившая исследованием, считает, что последствия от развода сказываются на учёбе лишь в совокупности с другими факторами. И самым главным из них является социально-экономический статус семьи.
Как пишет Phys.org, Бренд и соавторы исследования использовали данные Бюро трудовой статистики США, которые ведомство собирало с 1979 года и продолжало с тех пор вести учет всех добровольных участников программы. Профессора и ее команду интересовали истории семей и их социально-экономический бэкграунд. Социологи проанализировали информацию по 11512 детям и 4931 матери. Всех родителей они разделили на три условные группы, основываясь на демографических и социально-экономических факторах: родители, которые разведутся с большой вероятностью, родители, которые вряд ли разведутся, и группа родителей со средними рисками.
В семьях из «группы тех, кто не разведется», если родители все-таки разошлись, дети на 6% реже заканчивали школу и на 15% реже завершали образование в колледже. Тогда как в группе, где отец и мать «должны были расстаться с высокой долей вероятности», их случившийся развод никак отрицательно не повлиял на учебу, ни в школе, ни в колледже.
Профессор Бренд считает, что исследование должно подтолкнуть родителей к переосмыслению роли своего расставания и необходимости сохранять брак ради детей при любом раскладе. «Мы хотим развенчать миф о том, что, допустим, в семье с низким социально-экономическим статусом, если бы родители остались вместе, то ребёнок бы хорошо учился и поступил в колледж. Это так не работает. Сохранённый брак не является залогом успеха детей», — комментирует исследование Бренд.
У «Мела» есть ежедневная рассылка новостей во «ВКонтакте». Подписывайтесь!
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов






