Новые центры повышения квалификации учителей откроются во всех российских регионах

Новые центры повышения квалификации учителей откроются во всех российских регионах

19 марта, 2019

Новые центры повышения квалификации учителей откроются во всех российских регионах

19 марта, 2019

По плану Министерства просвещения новые центры повышения квалификации учителей должны открыться во всех российских регионах до 2024 года. В этом году такие центры уже начали создавать в 11 субъектах страны.

Директор департамента стратегии, анализа, прогноза и проектной деятельности в сфере образования Минпросвещения Анна Хамардюк рассказала ИТАР-ТАСС, что новая инфраструктура будет сформирована в в рамках федерального проекта «Учитель будущего», который входит в нацпроект «Образование».

Хамардюк уточнила, что работа таких центров будет вестись по двум направлением: подготовительному и отчетному. На одной площадке учителя смогут оценить свой квалификационный уровень, а на другой — пройти спецкурс, отвечающий их профессиональным интересам и запросам.

Национальный проект «Образование» с бюджетом почти 784,5 миллиарда рублей запущен в этом году и охватит период до 2024 года. Его основная цель — сделать российское общее образование конкурентоспособным на глобальном уровне и помочь стране войти в десятку государств с самыми качественными образовательными возможностями.

У «Мела» есть ежедневная рассылка новостей во «ВКонтакте». Подписывайтесь!

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(2)
Подписаться
Комментарии(2)
А проводить занятия будут детсадовцы
В управлении существует принцип: «Если люди не могут решить проблему, то они создают органы/организации». Видимо есть и такой принцип: «Если люди не могут решить проблему, то они проводят реорганизацию». Обычно точечная реорганизация/ликвидация учреждений, как известно, есть не что иное, как широко распространенный способ решения вопросов кадровой политики… Может быть, с педагогической и экономической точек зрения, целесообразнее не проводить тотальную реорганизацию существующих институтов ПК, а изменить их организационную структуру, пересмотреть их производственные функции. Например, усилить ПК на диагностической основе (Я.С. Турбовской, М.М. Поташник), ввести адресности ПК, и т. п.
Больше статей