Китайские дети добираются в школу по самому опасному пути в мире
Около 20 детей из горной деревни Атулеэр в китайской провинции Сычуань добираются на учёбу по 17 хрупким бамбуковым лестницам, уходящим ввысь на 800 метров. Фотографии со школьниками над обрывом появились в китайских социальных сетях в середине мая.
Дорога из деревни в школу занимает примерно 1,5-2 часа, детей обычно сопровождают трое взрослых. В 2015 году с лестницы сорвались и разбились восемь человек. Другого способа добраться до цивилизации нет, поэтому жители деревни продолжают пользоваться ненадёжными лестницами. Дети часто остаются в школе с ночёвкой, так как не рискуют проделывать опасный путь более двух раз в неделю.
После появления фотографий с опасной дорогой в интернете деревню посетили местные власти. Они пообещали заменить деревянные лестницы железными. Строить безопасную дорогу китайские чиновники отказались из-за высокой цены в 60 млн юаней.
Фотографии детей над обрывом сделал китайский фотограф Чен Джи. «Никаких сомнений, что я был шокирован увиденным», — сказал фотограф.
Чен Джи провел с жителями деревни три дня. «Эти люди очень бедны, их окружают голые стены, а едят они только то, что могут вырастить сами. Как это возможно, чтобы люди жили так в современном мире?», — удивляется фотограф. Он надеется, что шум вокруг этой истории поможет изменить жизнь в деревне к лучшему.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
