Институт McKinsey: к 2030 году в мире заменят роботами 400 миллионов работников
На мировом рынке труда роботизируют до 14% рабочих мест, прогнозирует Глобальный институт McKinsey. Для России этот показатель составит 16%, или примерно 10 миллионов рабочих мест. Уступить их придется людям 40–45 лет, пишет «Коммерсантъ».
Всего в мире к 2030 году заменят роботами примерно 400 миллионов работников. По оценкам экспертов института, на мировом рынке труда может быть автоматизировано около половины профессий. В большинстве случаев (60%) речь идёт о трети ежедневной работы. Полная автоматизация, которую на традиционном рынке труда воспринимают как угрозу, пока возможна менее чем для 5% профессий.
В первую очередь компании автоматизируют «физические работы в предсказуемой среде» — например, приготовление еды в общепите. На втором месте находятся профессии, которые связаны со сбором и обработкой данных, на третьем — использующие физическую силу.

Автоматизация будет не только сокращать существующие, но и создавать новые рабочие места. Но чтобы предложение рабочей силы могло гибко следовать за спросом, потребуются усилия государства и бизнеса. Властям эксперты рекомендуют совершенствовать и ускорять сбор статистики, без которой нельзя отследить последние тренды технологического преобразования. Необходимо развивать образовательные системы и повышать приоритетность создания новых отраслей и направлений развития, способных генерировать новые рабочие места, и наращивать инвестиции в опережающую переподготовку работников вымирающих профессий.
Новые типы обучения придётся вводить и компаниям — им понадобятся обновленная статистика собственных мощностей и анализ их продуктивности с учётом автоматизации. А работникам придётся не только постоянно обучаться новым навыкам, но и уметь предвидеть спрос на них.
Больше текстов о рабочих специальностях, инновационных изобретениях и среднем профессиональном образовании читайте в специальном разделе «Профессии будущего».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




