Минпросвещения вывесило предварительное расписание ЕГЭ и ГИА
Согласно предварительному варианту приказа Минпросвещения и Рособрнадзора, ЕГЭ в этом году начнётся 8 июня с экзаменов по географии, литературе, информатике и завершится 29 июня устной частью экзамена по иностранному языку. Резервными днями сдачи ЕГЭ будет период с 1 по 11 июля, а также 22 сентября, отведённое под математику базового уровня и русский язык.
Предполагаемое расписание сдачи ЕГЭ-2020:
- 8 июня (понедельник) — география, литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);
- 11 июня (четверг) — русский язык;
- 15 июня (понедельник) — ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;
- 18 июня (четверг) — история, физика;
- 22 июня (понедельник) — обществознание, химия;
- 25 июня (четверг) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (за исключением раздела «Говорение»), биология;
- 26 июня (пятница) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (раздел «Говорение»);
- 29 июня (понедельник) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (раздел «Говорение»).
Государственная итоговая аттестация (ГИА) для выпускников девятых классов начнётся 1 июля с экзамена по русскому языку.
Предполагаемое расписание сдачи ГИА-2020 (девятые классы):
- 1 июля (среда) — русский язык;
- 2 июля (четверг) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (за исключением раздела «Говорение»), биология;
- 3 июля (пятница) — география, литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (раздел «Говорение»);
- 6 июля (понедельник) — ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;
- 7 июля (вторник) — история, физика;
- 8 июля (среда) — обществознание, химия.
Предполагаемое расписание сдачи ГИА-2020 (одиннадцатые классы):
- 1 июля (среда) — русский язык;
- 2 июля (четверг) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский), биология;
- 3 июля (пятница) — география, литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);
- 6 июля (понедельник) — математика;
- 7 июля (вторник) — история, физика;
- 8 июля (среда) — обществознание, химия;
- 10 июля (пятница) — по всем учебным предметам;
- 22 сентября (вторник) — математика, русский язык.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











