Англичанин научился читать в 34 года. Всё это время врачи ставили ему неверный диагноз
У 47-летнего англичанина Джона Спенса есть диплом бакалавра, хотя в школе его считали недоразвитым дислексиком. Мужчина научился читать лишь в 34 года, потому что врачи ставили ему неверный диагноз, пишет The Guardian.
В младших классах Спенс не мог читать. Он рассказал, что ему сложно было увидеть слова на страницах. «Мне казалось, что это нормально, когда буквы летают, как в 3D», — делится мужчина.
Врачи решили, что у школьника дислексия, однако позже выяснилось, что у него был еще синдром дефицита внимания и двигательной гиперактивности (СДВГ). Но тогда об этом расстройстве никто не знал. Школу Спенс окончил, прибегая ко всяческим уловкам — просил друзей помочь с тестами, учил тексты наизусть на слух — никто не понял, что он не умел читать.
Спенс отправился в армию, а после решил попытаться выучиться на военного медика, чтобы работать фельдшером. Ему удалось пройти обучение, не написав ни одной бумаги, однако проблема возникла, когда пришлость сдавать экзамены, чтобы получить сертификат специалиста. Профессор потребовал объяснить, почему экзаменационный бланк пустой, и Спенс признался, что не умеет читать. После прохождения нескольких тестов мужчине поставили диагноз «синдром Ирлен».
Заболевание характеризуется нарушениями в первичной обработке зрительной информации. При сильном контрасте у человека плохо работает зрение, и буквы на белом фоне ведут себя странно — расплываются, скачут по тексту, постоянно движутся. Текст будет лучше восприниматься, если распечатать его на цветной бумаге, либо надеть очки с фильтрами красного, желтого или синего цвета.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
