Профсоюз «Учитель»: в регионах педагогов заставляют работать на ЕГЭ бесплатно
Межрегиональный профсоюз «Учитель» заявил о нарушении трудовых прав учителей в нескольких регионах России — педагогов заставляют работать на ЕГЭ бесплатно. Об этом сообщает газета «Коммерсант».
Учителя Нижегородской области попросили прокуратуру проверить законность действий местного министерства образования. В феврале года ведомство заявило об обязательном участии учителей в проведении государственной итоговой аттестации (ГИА). Местный Минобр заверил, что выпускные экзамены — «неотъемлемая часть образовательного процесса», поэтому участие в ЕГЭ — обязанность учителя.
Такие заявления приведут к тому, что учителя «будут работать на ЕГЭ бесплатно», считают члены профсоюза «Учитель». «Закон „Об образовании в РФ“ прямо говорит, что за работу на ЕГЭ учителям положена компенсация, которая выплачивается из бюджета региона», — уверют они.
В других регионах России на ЕГЭ педагоги также «чаще всего работают бесплатно либо получают баллы из стимулирующего фонда школы», приводят результаты собственного расследования в профсоюзе «Учитель». По данным организации, в 16 регионах нет положений об оплате работы на ЕГЭ. В других регионах положения приняты, но учителя получают мизерную плату. «Разброс в размере оплаты за работу в рамках ЕГЭ огромен: в Москве это 400 рублей в час, во многих регионах — 30-40 рублей в час, — говорится в отчете.— Ситуация с экзаменом в девятом классе еще хуже — работа не оплачивается в большинстве регионов даже символически».
В Минобрнауки изданию сказали, что по закону «Об образовании» всем педагогам, которые участвуют в проведении ЕГЭ, положена денежная компенсация. Размер и порядок компенсации должен быть закреплен региональным нормативным правовым актом. В случае любых нарушений в ведомстве посоветовали обращаться в Рособрнадзор на горячую линию «телефона доверия ЕГЭ».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября - Ольга
Мы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
