В Башкирии врачи вылечили от анорексии восьмилетнюю девочку, заболевшую из-за переживаний о разводе родителей
Врачи из Уфы вылечили от анорексии и помогли восстановиться от нервной анорексии восьмилетней девочки, тяжёло переживавшей конфликты в семье и развод родителей. Как сообщает со ссылкой на местный минздрав ufatime.ru, в момент госпитализации ребёнок весил 18 килограммов.
До того, как попасть в детское отделение психиатрического стационара Уфы, девочка росла в полной и благополучной семье, хорошо училась в школе и была доброй и отзывчивой. Но дома начались конфликты и ребёнок однажды услышал разговор родителей, обсуждавших развод. Вслед за этим состояние и настроение школьницы резко ухудшились. Она всё время плакала, плохо спала и стала отказываться от еды. Тогда родители решили отправить её на море, чтобы она отдохнула, отвлеклась и пришла в себя, но ситуация продолжала ухудшаться.
Девочка жаловалась на тошноту, слабость, испытывала отвращение к еде, проявляя при этом болезненный интерес к своему весу, и стремительно худела. После возвращения с отдыха родители обратились к педиатру, неврологу, эндокринологу, онкологу, проходили лечение в детском гастроэнтерологическом отделении, но лечение не давало результата. За полгода потеря веса составила более 15 килограммов. В итоге ребёнок полностью отказался от пищи, а также от ряда напитков.
Кроме потери веса у пациентки был тяжелая белково-энергетическая недостаточность, сухая кожа, боли в животе, астения, апатия, двигательная заторможенность, депрессия, нарушения сна и сердечно-сосудистой системы. Врачи приняли решение забрать её в реанимацию, где ребёнок провёл две недели. Сейчас ей намного лучше, врачи проводят индивидуальную психокоррекционную работу и семейную психотерапию совместно с родителями.
По словам экспертов, этот случай является довольно редким в практике изучения нервной анорексии, так как обычно такое яркое развитие заболевания наблюдается среди подростков старшего возраста.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
