Чаще других кредиты в России берут матери-одиночки и семьи с двумя детьми
Самыми закредитованными категориями россиян, согласно данным исследования НАФИ, являются женщины, воспитывающие двоих детей без партнёра (51%), и семьи с двумя детьми (50%). Кредит в банке, кредитная карта или займ сейчас есть у каждого третьего.
Непогашенные кредиты, как следует из результатов опроса, есть у 32% жителей России из категории малоимущих. 29% их тех граждан, которым едва хватает средств на еду, тратят на погашение существующего кредита более 30% семейного дохода. Похожую ситуацию и процентные показатели по кредитам авторы исследования увидели и среди условно малоимущих россиян, которым хватает денег только на еду и одежду.
Выяснилось, что семейные пары без детей идут в банк реже тех, у кого есть дети. Процент закредитованности среди тех, кто живёт без партнёра и без детей, ещё ниже. Эксперты также установили, что среди пенсионеров кредитную активность определяет уже не семейный, а трудовой статус. Люди, продолжающие работать после 55 лет, берут займы охотнее тех, кто начинает жить на пенсию.
Общий итог исследования, в котором приняли участие 85 000 респондентов, живущих по всей России, таков: наличие кредитов на самом деле не зависит от финансового статуса человека. Долги по займам есть у каждого третьего россиянина, вне зависимости от уровня доходов.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




