«Нет ни одной школы, где дети никогда не ставили бы подножки друг другу или не лупили кого-то портфелем»
Заведующий научной лабораторией Санкт-Петербургского филиала НИУ ВШЭ Даниил Александров рассказал изданию «Лента.ру» о насилии и подростковой агрессии в местных школах и колледжах.
Под руководством Александрова петербургские социологи решили выяснить, какие бывают уровни агрессии в учебных заведениях и какие уровни относительно безопасны. По словам учёного, агрессия есть везде. «Я должен подчеркнуть, что подростковая агрессия есть практически в каждом учебном заведении», — рассказывает он. — Нет ни одной школы, где дети никогда не ставили бы подножки друг другу или не лупили кого-то портфелем. Причем в младших 5-7 классах агрессия сильнее, чем в 9-11, потому что подростки постепенно учатся контролировать свои эмоции».
Как показало исследование, в школах есть классы, где агрессивны всего один-два ученик, а есть — где большинство ребят ведут себя резко по отношению к другим. Это может показаться неожиданным, но именно в классах где все агрессивны, «даже те, кого чаще бьют, не чувствуют себя униженными на общем фоне». А где есть одна-две жертвы и столько же агрессоров, насилие дети переживают очень тяжело.
Насилие зависит не столько от учебного заведения, сколько от состава класса, уверяет Александров. Учитель просто не может справится с агрессивной подростковой средой. «Это можно только приглушать, нужна специальная работа психологов, и к этому следует готовить школьных психологов и социальных педагогов, — объясняет учёный. — К сожалению, у нас мало занимаются подростковой агрессией — и изучают мало, и практически не разрабатывают программы вмешательства».
Последствия жестокости и насилия в школе могут оказаться для жертв крайне тяжёлыми. «В самых агрессивных школах есть опасность для здоровья, и психологического, и физического», — уверяет Александров. — Но сейчас скажу для многих неожиданную вещь: пребывание в любой школе менее опасно, чем свободное времяпрепровождение на улицах, особенно для агрессивных подростков».
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов





