Первый мед уволит большую часть сотрудников факультета послевузовского образования
Две трети сотрудников факультета послевузовского образования Первого московского государственного медуниверситета имени Сеченова (Первый мед) могут сократить. Об этом сообщает «Коммерсант» со ссылкой на источники в вузе.
По их данным, вуз планирует ликвидировать около десяти кафедр послевузовского образования. «Я считаю, что идет целенаправленный разгром последипломного образования. Пока это коснулось только нашего вуза, но не исключено, что позже затронет и другие», — уверяет собеседник издания.
Официально в Первом меде это не подтвердили и добавили, что проводят «плановая оптимизация», а «сокращение ставок не затронет основных работников». «Нам важно, чтобы специалист работал у нас на полной ставке, — прокомментировали ситуацию представители вуза.— Заработная плата профессорско-преподавательского состава в Первом МГМУ имени Сеченова выше среднего по отрасли и составляет около 100 тысяч рублей, поэтому мы заинтересованы в эффективных профессиональных сотрудниках»
Как пишет издание, реформирование связано с изменением всей системы повышения квалификации и последипломного образования врачей. Теперь они могут использовать новые технологии и учиться без отрыва от работы.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
