РАНХиГС: каждый второй аспирант хочет уехать на работу за границей
Центр экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС провёл исследование и выяснил, что каждый второй аспирант российских вузов хотел бы устроиться на работу за границей. Об этом пишет «РИА Новости».
В 2017 году центр проводил мониторинг в трёх регионах: Ивановской, Свердловской и Новосибирской областях. В анкетировании участвовала молодёжь от 18 до 30 лет.

«Наибольшая доля молодежи, выражающая готовность к переезду в другую страну, — среди аспирантов (50%), а меньше всего — среди специалистов среднего звена (28,2%). По мере роста уровня образования увеличивается и готовность молодежи к поиску работы в других странах», — пишут авторы исследования.
Готовность уехать в другую страну выражают в основном жители региональных столиц: об этом думают 41,2% молодежи из областных центров и только 29,7% — из других городов: «Молодые люди в столицах регионов имеют больше не только образовательных, но также и информационных, организационных возможностей для планирования внешней трудовой миграции, следовательно, чаще задумываются о ней».
Больше всего хотят уехать в другой город молодые люди, работающие в правоохранительных структурах, сфере государственного и муниципального управления, услуг и торговли, а меньше всего — те, кто работает в сфере информационных технологий (44%), промышленных, строительных и инженерных компаниях (45,5%). Влияние на желание сменить место жительства и работы оказывает уровень жизни: прежде всего уехать в другой город стремятся те молодые люди, которые низко оценивают свой уровень жизни.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





