ВЦИОМ: больше половины россиян согласны с пословицей «детей наказывай стыдом, а не кнутом»
Абсолютное большинство участников опроса ВЦИОМ (90%) считают, что насилие в семье недопустимо. При этом уверенности в таком ответе на 9% больше среди опрошенных женщина, нежели среди респондентов-мужчин.
78% россиян считают, что обсуждение домашнего насилия является важной общественной темой в нашей стране. Количество уверенных в этом женщин опять оказалось несколько выше, чему мужчин. 40% участников опроса признались, что в семьях их знакомых случались эпизоды применения силы и рукоприкладства, а 58% заявили, что никогда таких рассказов не слышали.
Ровно половина респондентов считает, что физическую агрессию партнера или супруга, проявленную хотя бы один раз, нельзя прощать ни в коем случае. Чаще так отвечали женщины — 62% опрошенных. Готовы были бы простить такой эпизод в семейной жизни 39% участников исследования. При этом большая половина таких ответов (52%) принадлежит мужчинам.
Отношение россиян к домашнему насилию создатели опроса также попытались выявить с помощью оценок пословиц и поговорок. Например, с поговоркой «бьёт — значит любит» не согласны 95% россиян. Пословицу «худой мир лучше доброй ссоры» применительно к семье считают справедливой 61% россиян. Почти поровну разделилось мнение о поговорке «милые бранятся — только тешатся» (46% согласных против 49% несогласных). С выражением «детей наказывай стыдом, а не кнутом» согласились 66%.
80% женщин и 57% мужчин, участвовавших в опросе считают, что в России должен быть действенный закон о профилактике семейно-бытового насилия. Всего такое мнение высказали 70% респондентов.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
