Исследование: икота нужна детскому организму для настройки работы мозга и дыхательной системы
Учёные из Университета Лондона (University College London, UCL) пришли к выводу, что икота в самом раннем возрасте необходима детскому организму для налаживания работы мозга и дыхательной системы. У взрослых же, как предполагают нейрологи, икота скорее всего является рудиментарной функцией из периода младенчества.
Авторы исследования утверждают, что непроизвольные движения диафрагмы вызывают в детском организме определенного рода импульсы, которые передаются в мозг и помогают при выстраивании через мозг работы всей дыхательной системы целиком.
Многие из внутриутробных действий плода нужны для тренировки различных систем его организма и подготовки к жизни после родов. Аналогичное объяснение они увидели и в икоте не только новорожденных, но и во внутриутробной икоте, которая является одним из самых ранних действий, на которые способен плод. Например, известно, что ребёнок начинает икать в материнской утробе уже на девятой неделе.
У новорождённого, особенно, если ребёнок родился недоношенным, икота является крайне частым явлением. Учёные замерили данные у детей в утробе матери на сроках от 30 до 42 гестационных недель, а также изучили показатели среди недоношенных. Икоту регистрировали при помощи датчиков движения и электроэнцефалограммы.
Наблюдения показали, что сокращения мышц диафрагмы при икоте вызывали выраженный ответ в коре головного мозга. Тогда учёные предположили, что мозг новорожденного может связывать сам звук икоты с ощущением от сокращения мышц диафрагмы и запускать выработку навыка дыхания. Авторы исследования посчитали, что это заключение может помочь разобраться, что означает икота для взрослого организма и только ли это рудиментарный рефлекс, доставшихся нам из самого раннего периода развития.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
