В Гватемале 15-летняя девочка очнулась в гробу на собственных похоронах
Присутствующие на церемонии закричали: «Аллилуйя!»
В Гватемале 15-летняя девушка, которую родственники сочли умершей, неожиданно пришла в себя во время собственных похорон. Мать заметила движение внутри гроба, после чего крышку открыли и увидели, что девочка жива.
Как сообщает New York Post, девушку зовут Юлейди Искотояк. Она потеряла сознание, когда отец, Абрахам Искотояк, вёз её в больницу после того, как дочери стало плохо. Мужчина, который служит евангелическим пастором, остановил машину и попытался проверить состояние дочери. Он утверждает, что у девушки не было пульса, и она не дышала, тогда он решил, что она умерла.
«Она просто перестала жить, умерла по дороге. Я увидел, что она больше не дышит, и не смог нащупать пульс на её запястьях. Для меня это была очень тяжёлая ситуация. В больницу она так и не попала», — вспоминал в рассказе журналистам мужчина.
При этом, как отмечается в публикации, врач не подтверждал смерть девушки, а официальное свидетельство о смерти тоже не оформляли. Несмотря на это, семья сразу купила гроб и начала готовиться к похоронам, так как в Гватемале принято хоронить умерших сразу после смерти.
Всего через восемь часов после того, как девочка потеряла сознание, семья организовала похороны. Около 14:30 родственники и другие участники церемонии собрались возле дома семьи в сельской деревне Эль-Хокоте.
Мать девочки, Лесвия Риос, плакала над гробом, когда заметила слабое движение внутри. По её словам, она продолжала повторять, что дочь жива. «Я плакала над её гробом. Мы открыли небольшое окошко, и она зашевелилась, начала приходить в себя, а затем внезапно села», — рассказала женщина.
Родственники не сразу поверили увиденному. Девочка, одетая в розовую футболку, неожиданно поднялась в гробу и заговорила. Ошеломлённые близкие помогли ей выбраться, дали стакан воды, а горе быстро сменилось радостью. Присутствующие начали кричать: «Аллилуйя!»
Позднее Юлейди рассказала, что чувствовала перед тем, как потеряла сознание. По её словам, у неё сильно заболело сердце, появилось ощущение тяжести в груди, после чего она отключилась, словно упала в обморок. Сейчас 15-летняя девушка находится в сознании и восстанавливается дома. Она заявила, что благодарна Богу за то, что осталась жива.
Многие в соцсетях.называли случившееся чудом, другие предполагали, что пережитое станет для девочки тяжёлой психологической травмой. Некоторые комментаторы шутили, что теперь не стоит терять сознание в Гватемале, а других поразило, насколько быстро семья успела организовать похороны.
«Как быстро они успели положить её в гроб?!» — написал один из пользователей.
Другой комментатор признался, что именно из-за подобного сценария хочет, чтобы после смерти его кремировали: «На случай, если я ещё буду жив и очнусь под землёй». Ещё один пользователь заметил, что после этой истории страхи, которые раньше казались иррациональными, уже выглядят вполне реальными
Представители органов здравоохранения Гватемалы пока публично не комментировали произошедшее.
PeopleImages / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







