«Решил не обременять родителей и взял кредит». Студенты — о кредитах на образование и их отмене
Сбербанк объявил о приостановке кредитования студентов на специальных условиях 16 января, он был единственным выдававшим такие займы банком. Издание TJournal узнало у студентов российских вузов, которые обращались в банки за кредитом на образование, почему они решились взять займ, насколько это удобно, и не пожалели ли они о принятом решении.
Студент московского НИУ ВШЭ Эмиль Габдулхаков рассказал изданию, что взял кредит из-за перевода на другой факультет. Он учился на бюджете на физика, но решил перевестись на экономический факультет в ВШЭ, куда бесплатно «переводят неохотно». Эмиль не жалеет о своём решении, хотя выплачивать кредит ему придётся до 2028 года.
Дмитрий Касаткин из РАНХиГСа объяснил своё решение взять займ на обучение нехваткой денег и желанием отдать их, когда будет постоянная работа. Также ему понравились условия: низкая ставка, возможность выплачивать только процент. Кредит он брал в Росинтербанке. «Позже оказалось, что мой банк не заключал договор с Академией, как и РАНХиГС со Сбербанком. Сколько я не жаловался и не ругался, всем было на меня плевать. Потом я узнал, что кредиты вообще отменили», — сообщил студент.
Анонимный студент из петербургского филиала НИУ ВШЭ рассказал, как взял образовательный кредит на полтора года в долларах в 2007 году. Теперь ему приходится переплачивать почти в четыре раза больше начальной суммы. «Чувствую себя рабом этой системы», — говорит он. — Пробовал по заявлению перевести кредит в рубли, на что банк ответил, что не будет этого делать. Сотрудники сказали, что надо было приходить до кризиса, тогда бы перевели».
В Минобрнауки заявили, что сокращение финансирования программы кредитования студентов на специальных условиях не планируется и её приостановка временна. До возобновления программы студенты полностью потеряли возможность взять кредит на оплату учёбы на льготных условиях. Выплаты для тех, кто оформил кредит до конца 2016 года, продолжатся.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




