В Московском театре Пушкина ребёнка из-за использования телефона ослепили лазерной указкой. Идёт проверка
Театр имени Пушкина в Москве начал внутреннее расследование инцидента с применением лазерной указки во время детского спектакля. Как сообщает РИА «Новости», мама пострадавшего ребёнка заявила, что её ребёнок ослеп на один глаз после посещения театрального представления.
По словам матери 13-летнего подростка, 22 января во время спектакля в Московском драматическом театре имени Пушкина на Тверском бульваре на ёе сына кто-то из сотрудников направил лазерную указку. После этого им пришлось обратиться к врачам, так как ребёнок ослеп на один глаз. Офтальмолог поставил диагноз — лучевой ожог макулярной зоны, его также подтвердили в больнице при госпитализации.
Мама написала заявление в полицию с требованием разобраться, что послужило причиной полученной травмы. Как сообщает ТАСС, проверку поручили Пресненской межрайонной прокуратуре. Следователи должны дать оценку действиям ответственных лиц подрядной организации, которая на основании договора осуществляла контроль за порядком в зрительном зале. Кроме этого проверят общий уровень безопасности театральной площадки.
Кроме этого, театр проводит собственное расследование произошедшего. Пока с версией мамы пострадавшего мальчика администрация не солгасна, но использование указок, контролирующих пользование телефонами в зале во время спектакля, временно приостановили.
«Ни во время показа спектакля, ни после администрация театра не получала никаких жалоб или претензий. Мы не считаем факт причинения вреда здоровью от воздействия именно лазерной указки в театре доказанным, однако проводим внутреннее расследование. Использование лазерных указок сотрудниками службы зала временно приостановлено».
официальный комментарий Московского драматического театра имени А. С. Пушкина
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
