На Алтае похитителю 12-летней школьницы, который держал её в подвале, предъявили обвинение
Следователи предъявили обвинение 40-летнему мужчине, который был задержан за похищение 12-летней школьницы. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу СУ СК РФ по Алтайскому краю.
Инцидент произошёл в селе Малоенисейском — поселке Семеновод Бийского района. По данным следствия, днём 31 июля подросток ехала на велосипеде из дома, в котором семья проживает летом, и не вернулась. На берегу реки Бия нашли личные вещи и мобильный телефон девочки. Поиск вели более 200 полицейских и волонтёров. Ночью 2 августа она самостоятельно пришла домой и рассказала родным, что её удерживал в подвале местный житель. Ведомство возбудило уголовное дело.
Мужчина скрылся от следствия, он был объявлен в федеральный розыск. Злоумышленника задержали на территории соседнего региона 12 августа. На следующий день следователи инкриминировали ему обвинение еще в ряде ранее совершенных аналогичных преступлений в отношении двух девочек.
Мужчине предъявили обвинение по п. «б» ч. 4 ст. 132 УК РФ («Иные действия сексуального характера с использованием беспомощного состояния потерпевшего, совершенные в отношении лица, не достигшего четырнадцатилетнего возраста»). Ранее мужчине также было заочно предъявлено обвинение по п. п. «в», «д» ч. 2 ст. 126 УК РФ («Похищение человека»).
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
