«На душе у меня хорошо, ровно и спокойно»: томский дворник, ставший звездой соцсетей, нашёл сына спустя 40 лет
70-летний томский дворник Виталий Никифоров стал звездой соцсетей после сюжета телеканала ТВ2, посвящённого Дню святого Валентина. Благодаря интервью он нашёл сына, с которым не общался 40 лет. Об этом сообщает ТВ2.
Виталий стал участником опроса перед 14 февраля. Корреспондентка спросила мужчину, нуждается ли любовь в материальных доказательствах. «„Canʼt buy me love, everybody tells me so“. The Beatles пели. Любовь не купишь», — ответил Виталий. Также в разговоре он упомянул книгу исследователя восточных религий Алана Уотса «Путь Дзэн», которую планировал прочитать. В конце разговора собеседники перешли на французский.
После того как ролик с дворником стал популярным в интернете, телеканал опубликовал большое интервью с Виталием. Он рассказал, что родился в Харбине «в семье белоэмигрантов». Его родители в 1955 году приехали в СССР. Виталий служил на Северном флоте, потом жил в Петербурге, в Карелии, на Кавказе, в Адыгее, а в 1984 году приехал в Сибирь. Сейчас мужчина лечится от алкогольной зависимости в томском реабилитационном центре «Рука помощи».
У Виталий двое сыновей, но общается он только с младшим, который тоже живёт в Томске. Про старшего сына мужчина знал лишь, что тот жил в Калининграде. После интервью в соцсети ТВ2 пришло сообщение от Дмитрия Никифорова, который рассказал, что Виталий Никифоров — его отец. Оказалось, что родители Дмитрия расстались, когда он был ещё маленьким. Дмитрий действительно живёт в Калининграде вместе с женой и двумя детьми, работает в торговом флоте. Сын многократно пытался найти отца, с которым потерял связь около 40 лет назад.
Помогла Дмитрию найти отца его тётя, которая увидела сюжет ТВ2 и узнала Виталия. Сын созвонился с отцом, по словам Дмитрия, разговор получился коротким, поскольку Виталию нельзя пользоваться мобильным телефоном в реабилитационном центре. «Но на душе у меня хорошо, ровно и спокойно, потому что я знаю, что он есть, а он знает, что я есть», — добавил Дмитрий. Сам Виталий на вопрос, хочет ли он увидеться с сыном, ответил, что «сначала с собой должен разобраться, освободиться от химической зависимости всякой, и намерен продолжать курс реабилитации.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
- Томские врачи спасли мальчика, проглотившего 31 магнитный шарик
- Томская школьница получила от Стивена Кинга права на экранизацию его рассказа за доллар
- Молодой человек, которого в детстве похитил отец, спустя 20 лет нашёл мать в Волгоградской области
- Исчезновение детей Соддер: их считали погибшими, но через 23 года родители получили фото взрослого сына
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
