«Позитивное мышление не поможет подросткам решать проблемы»
Почему опасно учить детей всегда мыслить позитивно
Почему оптимистичный настрой — не панацея от депрессий и подростков стоит учить более продуктивному отношению к жизни, рассказала изданию Republic автор антипозитивной теории, психолог Габриэль Эттинген.
Эттинген придумала технику под названием WOOP, по первым буквам четырех слов: wish — outcome — obstacle — plan (желание — результат — препятствие — план). По её словам, эта техника поможет настраивать своё мышление, справляться с высокими нагрузками и воплощать свои мечты в жизнь.
Группа учёных под руководством Эттинген изучила результаты различных психологических исследований. Они увидели, что позитивные фантазии в итоге приносят только боль и разочарование. «Пока вы мечтаете, вам подсознательно кажется, что вы уже всего добились и вы уже чувствуете себя хорошо. В итоге вы не выкладываетесь по полной для достижения цели», — объясняет она. По её словам, учить детей и подростков мыслить позитивно — это значит не задумываться о долгосрочных последствий.
«Подросткам нужно справляться со множеством задач, связанных с развитием личности, им нужно понимать, что чисто позитивное мышление не поможет им решать проблемы, — считает Эттинген. — А ведь в подростковом возрасте их полно, они невероятно сложны. Подросткам нужно учиться подстраиваться под мир вокруг них. Они должны окончить школу, найти подходящий вуз или работу. Это непросто, и их нужно обучать пониманию того, где и как они могут проявить свой потенциал. Им нужно понимать, что произойдет, если они не будут задумываться о далеком будущем, — это может нанести им вред».
По мнению Эттинген, опасно разрешать детям быть очень оптимистичными по поводу будущего. «Лучше всего дать им задание понять, чего они действительно хотят, а потом представить внутренние препятствия, — советует она. — Тогда подросток осознает, что слишком мечтателен, что попусту тратит время в соцсетях или не думает о своей семье. Роль эксперта отдается самому ребенку. Думаю, научить детей такой стратегии, которая действительно будет помогать им справляться с проблемами, гораздо лучше, чем просто разрешить им парить в облаках».
Подробно о технике WOOP и её составляющих можно узнать в интервью Republic.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




