До 8 октября открыт приём заявок на участие в проекте «И что дальше?»
До 8 октября продолжается приём заявок на участие в отборе для проекта «И что дальше?» — совместной программы Образовательного центра ММОМА и Еврейского музея.
В программе могут принять участие подростки 14 — 16 лет, которые хотят, связать свою жизнь с искусством, но пока не знают, как. Для этого необходимо заполнить анкету по ссылке, а также записать видео на заданную тему или пройти небольшое собеседование по телефону — в анкете нужно указать один из вариантов.
Чтобы отправить видео, нужно отметить в анкете галочку «Я хочу записать видео». Записать и загрузить видеоролик с ответом на вопрос: «Как не надо выбирать профессию?».
Требования к видео:
- Продолжительность — не больше 3 минут;
- Формат видео — mp4 (если видео другого формата — воспользуйтесь видео конвертером, например, вот этим);
- Название видео — «Ваша фамилия_Ваше имя»;
- Ответ на вопрос должен отражать твою собственную позицию и содержать в себе несколько аргументов для её подтверждения.
Чтобы пройти собеседование, нужно отметить в анкете галочку «Я хочу пройти собеседование по телефону». Выбрать удобную для Вас дату — и организаторы свяжутся с Вами и зададут несколько простых вопросов.
В рамках проекта «И что дальше?» участники:
- встретятся с крутыми специалистами: маркетологами, создателями выставок и образовательных программ, реставраторами, кураторами и не только
- пробуют выполнять реальные рабочие задачи, чтобы понять: это правда мне нравится или только звучит прикольно?
- разберутся в том, что нравится, что хорошо получается, что мешает двигаться вперёд, постараются дойти от точки «Мне нравится культура» до «Я знаю, где, на кого я хочу учиться и зачем».
Программа пройдёт с 11 октября по 27 декабря. Участие бесплатное с конкурсным отбором. Занятия будут проходить онлайн по воскресеньям c 14:00 до 16:00. Точное расписание занятий участники получат после прохождения отбора. Принять участие в отборе можно до 8 октября включительно.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




