В Москве временно закрыты Пушкинский музей, Третьяковка, «ГЭС-2» и Парк Горького
Ряд телеграм-каналов сообщает об эвакуациях посетителей общественно-культурных объектов Москвы. О том, что некоторые музеи и торговые центры столицы проверяют после анонимных сообщений о «минировании», также сообщил ТАСС. «Проверяют, в частности, Пушкинский музей и Третьяковскую галерею. Посетители эвакуированы. Также сообщения с угрозами получили несколько торговых центров столицы, их также проверяют», — сказал собеседник агентства.
Позже о временном закрытии, в том числе по техническим причинам, сообщили каналы Пушкинского музея, Третьяковской галереи, Дома культуры «ГЭС-2», а также Парка Горького и парка «Сокольники».
По информации телеграм-канала «Осторожно, Москва», которую пока не подтвердили федеральные СМИ и агентства, в центре Москвы эвакуировали людей из Дома культуры «ГЭС-2». Это произошло после анонимного сообщения о минировании. «Команда действует согласно эвакуационному протоколу. Все посетители и сотрудники на улице, процедура прошла без паники. Сейчас в здании находятся кинологи и идет проверка на достоверность полученной информации в звонке», — сообщили в пресс-службе Дома культуры «ГЭС-2».
Затем появилась информация (также не подтвержденная официально) о том, что в ТЦ Квартал сработали сирены, посетителей попросили покинуть здание.
Позже канал «Осторожно, Москва» сообщил об эвакуации посетителей Пушкинского музея и Третьяковской галереи.
В 15:59 (мск) в канале Пушкинского появилось сообщение о закрытии по техническим причинам: «Уважаемые посетители! По техническим причинам Пушкинский музей сегодня закрыт. Если ваш визит в музей сегодня не состоялся и вы хотите вернуть билет, заполните, пожалуйста, электронную форму заявления на возврат. Приносим извинения за доставленные неудобства и благодарим за понимание!».
Также свое заявление выпустила и Третьяковка. «Здания музеев Третьяковской галереи в Лаврушинском переулке дом 10 и дом 12 временно закрыты для посетителей. Посетители, не успевшие закончить осмотр или купившие билеты на это время, смогут посетить Третьяковскую галерею по своим билетам в течение 14 дней. О возобновлении работы музеев мы сообщим. Остальные музеи галереи работают в штатном режиме», — говорится на сайте музея.
В своем канале Музей «Гараж» сообщил, что 24 и 25 июня культурная площадка, кафе, магазин и Образовательный центр будут закрыты.
Парк «Сокольники» у себя на сайте объявил об отмене мероприятий. «Дорогие друзья! В связи с введением режима контртеррористической операции в парке отменены: фестиваль «Разноцветная Москва»; выставка «Летний дар»; танцевальные занятия: «Вечера Латины», «Милонга RONDA», «Для тех, кому за», «Ретро+» и «Мелодии нашего двора»; мобильная туристическая станция, проект «Спортивные выходные», йога в парке и авторская танцевальная фитнес-программа «SoulDance/Душа танцуетъ».
Парк Горького также выпустил заявление в своем телеграме. «Уважаемые посетители парка! В связи с введением режима контртеррористической операции в Москве — все мероприятия отменены. Среди них культурные уличные мероприятия, предполагающие заметное число зрителей. Подробнее о том, какие мероприятия парка будут отменены или перенесены, вы сможете узнать на сайте, в соцсетях парка и по телефону Инфоцентра + 7 (495) 995-00-20 (доб. 13130). Партерная часть Парка Горького и парковочное пространство перед Главным входом закрыты для посетителей до 13:00 25 июня. О других изменениях проинформируем дополнительно», — говорится в обращении.
фото: t.me/ostorozhno_moskva
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







