Школьники из России завоевали семь медалей на Европейской олимпиаде по физике
В московском парке «Зарядье» подвели итоги II Европейской олимпиады школьников по физике (EuPhO 2018), в которой приняли участие 115 школьников из 23 стран Европы, 40 руководителей команд и 50 волонтёров. Мероприятие проходило на базе МФТИ.
«Подобные олимпиады помогают укрепить международные связи между ведущими мировыми центрами по работе с одаренными детьми. Физтех является одним из таких центров в России в области физики и математики. Мы рады стать связующим звеном между Россией и странами Европы в области работы с одаренными детьми».
Проректор МФТИ Артем Воронов
Восемь участников олимпиады завоевали золотые медали, 16 — серебряные, ещё 24 — бронзовые. Ричард Лухтару из Эстонии стал абсолютным победителем, который лучше всех решил экспериментальную задачу. Участник из Румынии Леонтича Себастьян получил специальную награду за лучшее решение теоретического этапа.
Илья Спрак из Хорватии был удостоен специальной премии «за честность». Эта спонтанная номинация получилась из-за того, что во время проверки работы в финальную ведомость Илье поставили на 5 баллов больше, чем нужно. Он это заметил, пришел на апелляцию и сообщил об ошибке. Жюри очень оценило этот жест и решило наградить его за честность.
Девять школьников из России принимали участие в олимпиаде, семеро из них стали золотыми, серебряными и бронзовыми медалистами. Золото взял ученик 10-го класса Владимир Малиновский из Санкт-Петербурга. Серебро — десятиклассники Андрей Панферов (Москва) и Владислав Поляков (Санкт-Петербург). Четыре бронзовых медали также у десятиклассников: Елисея Судакова (Вологодская область), Алексея Кудринского (Пермский край), Арины Кузнецовой (Московская область), Андрея Лёвина (Москва). Также почётную грамоту (4-я степень) получил Федор Князев из Москвы.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





