Заслуженный учитель России поддержал экспресс-тестирование на ковид в школах. Оно поможет избежать дистанта
Экспресс-тестирование на коронавирус в московских школах позволит снизить риски перехода классов на дистанционные формы обучения, а также является важной для школ в целом мерой профилактики коронавирусной инфекции, заявил «Мелу» заслуженный учитель России Евгений Бунимович.
Он указал на усложнение эпидемиологической ситуации в целом по стране и в городе, а также на фактор роста заболеваемости среди детей с учетом сезонности и ОРВИ. «На текущий момент выбор инструментов для преодоления этой ситуации у нас невелик: вакцинация для детей пока невозможна, соблюдать социальную дистанцию в 1,5 метра в школах просто нереально. В этих условиях часть российских регионов перевели школы на дистанционную форму обучения. Такой опыт у Москвы уже тоже есть. Несмотря на технологические возможности, которые дает „Московская электронная школа“, процесс дистанта нигде не проходит гладко и, конечно, не может ни в коей мере заменить очное обучение. Поэтому Москва ищет другие, более гибкие и мягкие инструменты для торможения распространения инфекции. Именно по этой причине в нескольких московских школах начнут проводить регулярное экспресс-тестирование на коронавирус», — сказал он.
Бунимович указал, что аналогичные меры уже используют для профилактики другие страны, например, тестирование проводят в школах Великобритании и Израиля.
Бунимович подчеркнул, что это недешевый инструмент, а сама организация тестирования требует времени и ресурсов школы, но «для того чтобы школы продолжали работать, чтобы мы смогли обойтись без дистанта, чтобы мы оградили пожилых людей от опасности заражения (а многие семьи живут совместно несколькими поколениями) и смогли прервать цепочки заболевания, эта мера очень нужна и важна».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





