Международное исследование: лучшие выпускники больше переживают за экзамены, поэтому получают низкие оценки

Ученики, которые стремятся быть лучшими в классе, больше всего волнуются на экзаменах и из-за этого не всегда получают высокие оценки. Такой результат показало исследование международной программы по оценке образовательных достижений учащихся. Об этом сообщает The Economist.

Высокая конкуренция и беспокойство на экзаменах ведут к снижению успеваемости. Только в некоторых местах, например, в Сингапуре, эти факторы не сказались на результатах тестов.

Исследование было проведено в 2015 году. Специалисты взяли полмиллиона выпускников из 72 стран и изучали их эмоциональное состояние. Для этого разговаривали со сверстниками, учителями и родителями. Затем исследователи соотнесли эти данные с оценками выпускников за тесты по математике, чтению и техническим дисциплинам. Выяснилось, что отношения с окружающими влияют на результаты экзаменов.

Исследование показало, что 25 процентов выпускников заинтересованы в получении высоких результатов. Учёные выделяют при этом два вида мотивации: внешняя, когда она связана с давлением окружающих, и внутренняя, когда мотивация связана с интересом самого выпускника к предмету.