Роскачество выпустило рекомендации по выбору школьной формы
Роскачество разработало рекомендации по выбору школьной формы для школьников. Об этом сообщается на сайте ведомства.
По мнению специалистов, для средней полосы России оптимальным считается состав с содержанием шерсти в 40-60% и долей синтетических тканей. Синтетика в определённом количестве улучшает свойства ткани: вещь становится прочнее, меньше мнется и лучше сидит по фигуре. В сочетании с шерстью она не меняет её основных качеств. Оптимальное соотношение — 70% натуральных и 30% синтетических материалов.
Эксперты советуют не путать синтетические волокна с искусственными: «Синтетические волокна делают преимущественно из продуктов переработки нефти. Например, это полиэстр, эластан и акрил. А вот искусственные волокна (к таким, например, относится вискоза) производят из продуктов натурального происхождения — из целлюлозы. Такие ткани близки по своим свойствам к натуральным, хорошо пропускают воздух и комфортны к телу».
Специалисты советуют при выборе брюк обращать внимание на состав не только ткани верха, но и подкладки. Лучше, если она будет сделана из вискозы или хлопка с добавлением синтетических волокон. Для решения проблемы с затиранием нижнего края брюк об обувь и землю в Роскачестве рекомендуют пришивать к нижнему краю изделия тесьму.
Сейчас Роскачество вместе с Минпромторгом приступает к исследованию качества одежды для школьников. В 27 регионах России эксперты анонимно закупят школьную форму и исследуют её по трём направлениям: показателям безопасности, качества и повышенным потребительским свойствам. Результаты исследования опубликуют в августе.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




