Буцкая: за упоминание чайлдфри в соцсетях и приложениях для знакомств может грозить штраф в 400 тысяч рублей
Зампред комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Татьяна Буцкая заявила, что за упоминание чайлдфри на личных страницах в соцсетях и в анкетах в приложениях для знакомств может грозить штраф в 400 тысяч рублей. Об этом депутат рассказала изданию «Абзац».
«Заплатят штраф те, кто будет преподносить чайлдфри как ценность. Они могут делать это дома на кухне, но не в открытом интернет-пространстве, в соцсетях или приложениях для знакомств. Это будет оценено как пропаганда. Каждый конкретный случай будут разбирать соответствующие органы — Роскомнадзор и полиция», — добавила Буцкая.
Ранее председатель комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина заявила, что за фразы наподобие: «Я ненавижу этих детей, потому что дети гадкие, они отнимают мое свободное время, призываю всех остальных тоже не рожать», — россиян тоже будут штрафовать. При этом слова «Я не хочу рожать» не будут восприниматься как пропаганда, так как это «выражение личной позиции женщины».
12 ноября Госдума приняла закон о запрете пропаганды чайлдфри в окончательном III чтении. 20 ноября законопроект рассмотрит Совет Федерации. Если его одобрят и президент подпишет закон, распространение идей о «ценности бездетности» запретят в интернете, СМИ, рекламе и фильмах. Штрафы за пропаганду будут такими:
- до 400 тысяч рублей для физических лиц;
- до 800 тысяч рублей для должностных лиц;
- до 5 миллионов рублей для юридических лиц.
Изображение: howcolour / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






