В уральских школах четвероклассникам начали читать лекции про «распятого мальчика», которые довели детей до истерики
В школах двух городов Свердловской области — Кировграда и Невьянска — лекции по «патриотическому воспитанию» довели детей до истерик. С этими лекциями по уральским школам ездил один и тот же человек — Иван Агулов.
Как сообщает радио «Свобода», родители учеников готовят коллективную жалобу в прокуратуру, а также в местное министерство образования. В рамках «патриотической» лекции Агулов рассказывал четвероклассникам историю о «распятом мальчике», которая оказалась фальшивкой Первого канала, о «зверствах украинских войск в Славянске», а также о тотальной слежке, которая якобы осуществляется во всей России посредством гаджетов.
Во время лекции у некоторых детей начинались истерики. Другие дети начали пугать родителей своим поведением после. Ирина Половцева, одна из родителей, рассказала, что после слов Агулова о тотальной слежке гаджетов ее сын стал подвержен параноидальным настроениям и постоянно предупреждал родителей о слежке.
Официальный статус лектора Ивана Агулова установить не удалось. Однако известно, что он уже многие годы ездит с лекциями по школам России и представляется народным артистом Молдавской ССР, Украинской ССР и доктором психологических наук.
Руководство школы заявило, что лекция была согласована с Кировоградским управлением образования. «Он у нас три года назад был и говорил только о матери. Очень хорошая была лекция», — рассказала директор школы Любовь Ялышева.
Министр образования региона Юрий Биктуганов обещает разобраться в ситуации и провести проверку. «Мы будем проводить контрольные проверки. Надо внимательно изучить, почему такое происходит, кто это допустил, потому что в данном случае информацию мы узнаем постфактум».
Тем временем скандальный лектор обещает прочитать лекцию еще в одной школе Свердловской области.
В статье 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» сказано: «Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни».
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах




