Психологи из МГУ выяснили, что футболисты плохо играют из-за увлечения гаджетами
Психологи из МГУ совместно с физиологами Москомспорта наблюдали за игрой футболистов, чтобы определить, какие факторы влияют на результаты их игры. За игроками следили посредством тестов аэробных (это, например, бег) и анаэробных (силовых) способностей. Также изучались когнитивные способности: например, футболистов заставляли на время искать красные числа от 1 до 25 и черные от 1 до 24, расставленные в случайном порядке на бланке.
Ученые пришли к выводу, что если у футболистов недостаточно хорошо развита зрительная память, они все равно могут достичь высоких результатов, если будут способны экстренно совершать высокоскоростные действия.
Но если игрок медленно бегает, то хорошие результаты он может достичь при высоких точности и внимательности. В особенности это касается нападающих и крайних полузащитников.
При чем здесь гаджеты? Дело в том, что при чрезмерном использовании электронных устройств у людей формируется «туннельное зрение» в противовес периферическому, рассказывает спортивный психолог и аспирант факультета психологии МГУ Алёна Грушко. Это негативно влияет на внимательность и снижает результаты игры.
«Мне неоднократно приходилось замечать, как бессонные ночи (в связи с просмотром футбольных трансляций Чемпионата мира, Лиги чемпионов и так далее) снижают эффективность функций внимания, реакции спортсменов», — говорит Грушко.
Популярные комментарии
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции
Татьяна ИвановаНу хоть какие-то книги дети прочитают :) Ещё «Преступление и наказание» нужно промаркировать, чтобы учителям литературы жизнь облегчить!
Роман «Заводной апельсин» Энтони Берджесса включили в список книг с антинаркотической маркировкой




