
Пытаться успокоить ребенка во время истерики почти всегда бесполезно. Как только малыша охватывает возбуждение, его очень сложно отвлечь на что-то еще. Психолог Галия Нигметжанова поделилась советами, которые помогут заранее предвидеть внезапные капризы и предотвратить их, с изданием «Матроны.ру».
Ребенок двух-трех лет уже достаточно активен и может быстро передвигаться, однако его речь не развита в той мере, чтобы выражать свои мысли и желания. Родителям же кажется, что к этому возрасту между ними и малышом уже сложился диалог, но они ошибаются и чересчур болезненно воспринимают истерику ребенка. Если на детской площадке малыш внезапно сломал игрушку соседки, это не произошло просто так. «Обычно он этого не делает, а тут вдруг сделал. Значит, не надо предлагать ребенку новый вид деятельности, нужно идти домой и разбираться, в чем дело», — говорит психолог. Дети в возрасте двух-трех лет быстро приходят в возбуждение, потому что их нервная система еще не до конца сформировалась и не может справляться с нагрузкой. Поэтому эффективнее не ждать нового эмоционального сплела, а заняться профилактикой, попытаться самостоятельно распознать первые сигналы перевозбуждения. «Дело тут не в чуткости, а в том, чтобы не думать, что всё это — просто так. Если у ребенка началась какая-то агрессия, какое-то возбуждение, доверьтесь этому. Доверьтесь тому, что вы видите, без каких-то собственных идей и гипотез», — советует психолог.Родителям необходимо также понимать, что, вопреки многим методикам, в моменты истерик не всегда уместно начинать с ребенком разговор о его чувствах и делиться своими. Он уже перегружен информацией и скорее всего ничего нового не сможет воспринять, считает Нигметжанова. «Это напоминает ситуацию из мультфильма про Чебурашку:"Я вижу. Гена, что ты устал. Давай я возьму твои чемоданы, а ты возьмешь меня», — говорит психолог. О том, какие еще сигналы нужно замечать в поведении ребенка, читайте в материале „Мела“ „4 важных желания детей, которые мы можем не заметить“.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




