Опрос ОТР: средняя зарплата учителей в России составляет 15 тысяч рублей
Согласно опросу Общественного телевидения России, средняя зарплата учителей в стране составляет 15 700 рублей. Это в два раза меньше цифр, которые приводит Росстат, сообщила замдиректора Дирекции информационного вещания ОТР Юлия Ермилова.

По данным Росстата, по стране средняя зарплата педагогов составляет 36 800 рублей, подчеркнула Ермилова. Телеканал предложил учителям рассказать о том, сколько они получают. В эфир присылали смс с цифрами, которые затем были систематизированы. Инфографика на сайте ОТР демонстрирует широкий разброс в зарплате педагогов из разных регионов, но средний показатель почти в каждой области оказался в два или более раза меньше, чем указано в официальных данных.
Так, в Амурской области по информации Росстата средняя зарплата учителей составляет 28,5 тысяч рублей, а согласно опросу максимальная сумма, которую в регионе получают педагоги — 13 тысяч. Минимальное значение оказалось на уровне восьми тысяч рублей.
Заместитель директора отмечает, что информация о высоких зарплатах шла с комментариями: «С доплатой за классное руководство и кружки, за полторы ставки, за две ставки». По словам Ермиловой, один из респондентов «умудряется совмещать ставки биолога, химика, физика и математика, классное руководство и два профильных кружка».
«Чем дольше работаешь на телевидении, тем больше понимаешь, что виртуальная реальность существует уже давно», — прокомментировала Ермилова ситуацию. Она добавила, что согласно программе «Сельский доктор» молодые врачи «с радостью массово едут в глухомань за подъёмные и жилье». «При том, что в твоей районной московской поликлинике уже третий год нет эндокринолога, а несознательные люди, с программой, очевидно, не знакомые, в редакцию пишут со всех концов страны, что о терапевте участковом даже не мечтают, но хоть скорая приезжала бы», — подчеркнула замдиректора.
«Получается, что чиновники реальность отражают в стиле абстракционизма. Это когда видишь в рамке синий прямоугольник, а подпись под ним — „Девочка Луша“», — заключает Ермилова.
Ранее президент России Владимир Путин смутил победителя конкурса «Учитель года — 2016» Александра Шагалова вопросом о том, сколько он получает. Шагалов заявил, что его зарплата составляет ниже общего показателя по стране, и отметил, что среднюю зарплату педагогов нужно считать по одной ставке, чтобы получить верные цифры. А в сентябре министр образования и науки Ольга Васильева объявила, что зарплата учителя будет на 30% состоять из стимулирующих выплат.
О том, сколько Биг Маков и айфонов может купить школьный педагог в России, Корее и США на свою зарплату, читайте на «Меле» в материале Егора Максимова «Сколько зарабатывают учителя в разных странах мира».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




