Правительство планирует ввести целевой набор в колледжах и техникумах
Вице-премьер Ольга Голодец на совещании с Владимиром Путиным рассказала, что правительство проработает возможность целевого набора в колледжи и техникумы.
«Работодатели сегодня просят о том, чтобы практику целевого приёма, которую мы делаем в отношении высших учебных заведений, мы распространили на средние специальные учебные заведения. Мы прорабатываем такие возможности».
Вице-премьер Ольга Голодец
Всего в колледжи в этом году пошло учиться 2,8 миллиона человек. По словам Ольги Голодец, конкурс в колледжах вырос. Например, на специальность повара он достигал девяти человек на место.
Абитуриенты, которые поступают по целевому приёму, заключают договор с органом власти или организацией. Учреждение, которое направило студента на учёбу, должно поддерживать его социально: платить повышенную стипендию, помогать с жильём и поиском практики.
В этом году среди выпускников девятых классов 59% решили продолжить обучение в колледжах и техникумах. Это на 10% больше, чем было в прошлом году.
О том, почему ребёнку следует пойти в колледж и чему его там могут научить, читайте в материалах «Мела»: «Как понять, что ребёнку лучше пойти в колледж», «9 причин, чтобы сменить школу на колледж» и «10 интересных профессий, которым учат в колледже».
Ещё больше крутых текстов о рабочих специальностях, инновационных изобретениях и среднем профессиональном образовании читайте в специальном разделе «Профессии будущего».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
