Двенадцатилетние братья заработали больше $250 тысяч на продаже креплений для ёлочных игрушек
Двенадцатилетние братья Аян и Микки Накви заработали более $250 тысяч на продаже крепления для ёлочных игрушек, пишет CNN.
Как и практически все, кто когда-либо украшал ёлку, братья столкнулись с тем, что игрушки нередко падают. Однажды разбился и их любимый шар. Тогда мальчики задумались над тем, как можно усовершенствовать крепление игрушек.
Тогда они придумали якорное крепление Ornament Anchor. Это специальный способ повесить украшения, который позволяет не только подвесить их на шнурок, но и затянуть тот для фиксации на ветке.
Сначала братья представили Anchor в качестве школьного проекта, а потом решили создать бизнес.
«Мой брат и я работали вместе, чтобы разработать продукт, запатентовать его, создать потрясающий веб-сайт, рассчитать размер прибыли и провести собственный анализ рынка», — говорит Аяан.
Всего за один год мальчики заработали более $250 тысяч и пожертвовали 10% всей прибыли местным приютам для животных. Так они собираются делать и в будущем.
Надо сказать, что 2020 год оказался непростым для открытия нового бизнеса: «Начать своё дело всего за три месяца до кризиса, а затем внезапно выйти на карантин и начать ходить в школу из дома было трудно, — считают братья. — Мы так быстро перешли от таких максимумов к таким минимумам».
Впрочем, мальчики не теряют позитивный настрой. Сейчас, накануне Рождества и Нового года, они получают ещё больше положительных отзывов на свой Anchor.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
