Выпускница пронесла на ЕГЭ пятикилограммовую шоколадку и получила реакцию Рособрнадзора
Выпускница решила поднять настроение себе и другим сдающим и пронесла на ЕГЭ по русскому языку шоколадку весом 5 килограммов. По ее словам, в пункте проведения экзамена она спокойно прошла через рамку: «Никто и слова плохого мне не сказал. Пропустили с этой малышкой», — поделилась ученица в соцсетях.
Глава информационного сопровождения Рособрнадзора объяснил «Подъему», что ограничений по весу продуктов для перекуса на ЕГЭ действительно нет, однако признался, что воспринял поступок выпускницы как троллинг:
«Молодые люди сейчас начнут еще больше троллить организаторов и приносить еще больше в следующий раз. Но это все на усмотрение организаторов в аудиториях — они принимают окончательное решение».
Сама выпускница отметила, что просто хотела поднять всем настроение. Об этом она рассказала перед экзаменом одном из видео в соцсетях:
«Я думаю, это разбавит атмосферу. Люди будут переживать, нервничать. Человек с такой шоколадкой сможет развеселить, снять напряжение. Мне самой это поможет не переживать особо, потому что мне будет больше весело, чем стремно».
По ее словам, работникам ППЭ понравился ее эксперимент: «Учителя посмеялись и поспрашивали, зачем я ее принесла. Я объяснила, что поделилась бы потом с одноклассниками и с ними. Они там все-таки с пяти утра. Конечно, им очень понравилась эта идея».
фото: https://www.tiktok.com / @soniaandmadness
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
