В нью-йоркской библиотеке обнаружили тетрадь с неизвестным вальсом Шопена, написанным почти 200 лет назад
В американской Библиотеке Моргана в Нью-Йорке обнаружили нотную тетрадь с неизвестным вальсом Фридерика Шопена. Как сообщил The Guardian нашедший ноты сотрудник хранилища, о произведении, написанном почти 200 лет назад, никто не знал.
Запись попалась на глаза музейному куратору Робинсону Макклеллану, который был настолько удивлен, что не сразу поняла, что держит в руках. Сначала он сомневался, что это произведение действительно принадлежит Шопену, и, после того как сфотографировал ноты, попытался сыграть их дома на клавишах. Он проконсультировался с исследователем классической музыки из Пенсильванского университета и экспертом по творчеству польского композитора, прежде чем музей смог подтвердить подлинность находки. Специалисты также направили ноты на экспертизу чернил и бумаги.
Почерк также был признан соответствующим шопеновскому, включая стилизованный басовый ключ и характерные каракули композитора. «Мы полностью уверены в нашем выводе, это Шопен», — рассказал Макклеллан.
Находка еще может вызвать дебаты в мире классической музыки, где сообщения о найденных шедеврах нередко встречаются со скептицизмом, учитывая длительную историю подделок, которые попадаются при изучении наследия академических композиторов.
Новые произведения Шопена, умершего в 1849 году в возрасте 39 лет, обнаруживаются крайне редко. Несмотря на свою популярность, Шопен оставил после себя лишь около 250 произведений, почти все из которых написаны для соло на фортепиано. Предположительно, случайно найденный новый вальс был написан между 1830 и 1835 годами, когда Шопену было чуть более 20 лет.
По словам китайского пианиста Лан Лана, уже сыгравшего нотную запись, мелодия вальса сначала «начинается довольно мрачно, но затем драматический мрак превращается в нечто позитивное».
aerrant / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
