Более пяти тысяч преподавателей колледжей и техникумов прошли программу переподготовки Академии Вордскиллс Россия
Более пяти тысяч преподавателей среднего профессионального образования смогли пройти обучение по программам переподготовки «5000 мастеров» за два года. В проекте приняли участие представители 54 профессий. Об этом сообщила сегодня директор Академии Вордскиллс Россия Светлана Крайчинская на ежегодном слёте Академии.
«Проблема в том, что программ, где преподаватели и мастера учреждений среднего профессионального образования узнавали об изменениях непосредственно в их специализации, в стране не было предусмотрено. Как правило, они повышают свою квалификацию по всем вопросам, которые касаются информационных технологий и педагогики. При том, что в некоторых сферах индустрия кардинально меняется каждые два-три года. Например, когда на повышение квалификации приходят повара, они с удивлением узнают, что правила подачи блюд в мире давно изменились. Раньше их учили, что тарелка должна быть заполнена до краёв, а сейчас это считается некрасивым. Когда мы начинали, такой низкий уровень ознакомления с изменениями в профессиональной среде был практически по всем компетенциям».
Светлана Крайчинская
Сборная России тренируется к чемпионату по специальным образовательным технологиям, благодаря которым добивается высоким результатам. Перед Академией стоит задача адаптировать систему, по которой сегодня в стране тренируется по несколько человек, для массового использования в колледжах и техникумах. «Наша задача — чтобы не один фрезеровщик был лучшим по стране, а чтобы в России были тысячи таких же хороших фрезеровщиков. Понятно, что такого результата нельзя достигнуть сразу и повсеместно, поэтому у нас есть так называемая зона элитной подготовки — это национальная сборная. Следующий шаг — перенести технологии элитной подготовки в массы», — подчеркнула Крайчинская.
Программу переподготовки «5000 мастеров» разработали в 2016 году в Академии Вордскиллс Россия. В её рамках преподаватели и мастера осваивают новые технологи в своих профессиональных сферах на практике в течение пяти-десяти дней, а по итогам тестирования и экзамена получают удостоверение о повышении квалификации.
Площадки, где проводятся программы переподготовки, выбирали по конкурсу заявок, которые подавали учреждения среднего профессионального образования. При выборе учитывался ряд критериев, например, работают ли в учебном заведении преподаватели — международные эксперты чемпионата, а также учатся ли там или оканчивают заведения чемпионы Worldskills прошлых лет. 64 площадки из 350, которые подали заявки, получили право проводить программу повышения квалификации в 2018 году.
До старта проекта «5000 мастеров» аналогичное направление Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» развивал в рамках пилотного проекта «Базовый центр». Тогда в десяти компетенциях за год удалось повысить квалификацию 700 преподавателей и мастеров.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
