Исследование: треть российских подростков всё свободное время проводят в интернете
По данным исследования, проведённого экспертами «Лаборатории Касперского», около трети российских подростков из старшей возрастной группы от 15 до 18 лет всё своё свободное время проводят в интернете. В общей сложности, порядка 85% детей не могут в повседневной жизни обходиться без смартфонов и других гаджетов.
Согласно собранной в 2019 году статистике, собственный телефон у ребёнка в России появляется в возрасте от четырёх до шести лет. Причём 92% родителей сами активно приучают детей к гаджетам, используя их для обучения, развития, чтобы отвлечь или даже успокоить. К 11-14 годам свой смартфон есть уже у подавляющего большинства подростков (97%)
Четверть опрошенных мам и пап не общаются со своими детьми в соцсетях и не добавляются к ним друзья. 13% родителей вообще не мониторят содержание публикаций своего ребёнка и примерно столько же взрослых понятия не имеют, что их сын или дочь выкладывает в открытый доступ. При этом 11% респондентов рассказали, что через соцсети в аккаунты к их детям 11-14 лет за последний год «стучались» незнакомые взрослые.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




