В Госдуме предложили освобождать от налогов при рождении ребенка женщин — индивидуальных предпринимателей
Члены фракции «Новые люди» призвали освобождать женщин — индивидуальных предпринимателей от уплаты ряда налогов при рождении или усыновлении ребенка. Как сообщает ТАСС, по задумке депутатов, «налоговый декрет» для мам — ИП можно устанавливать на срок до года.
«В отличие от наемных работников, которые могут воспользоваться декретным отпуском и получать пособие по беременности и родам, предпринимательницы вынуждены продолжать исполнять свои налоговые обязательства в полном объеме, несмотря на резкое снижение деловой активности и доходов. При этом они, как правило, не могут выйти в фактический „отпуск“ без риска потерять клиентов, прекратить обороты или ликвидировать бизнес. Особенно уязвимы в этом отношении женщины, работающие в сфере бытовых услуг, онлайн-продаж, авторской продукции и других секторах, завязанных на личное участие», — отмечают депутаты.
Авторы инициативы считают, что освобождение может охватывать:
- налог на доходы в рамках упрощенной системы налогообложения;
- налоги в рамках общей системы налогообложения;
- единый сельскохозяйственный налог;
- фиксированные авансовые платежи по патентной системе.
Депутаты напоминают, что сейчас если женщина-ИП полностью прекращает деятельность на время ухода за ребенком, она может не платить обязательные страховые взносы в Пенсионный фонд и ОМС за этот период. Однако такое освобождение от взносов возможно только при условии полного приостановления бизнеса и касается лишь фиксированных взносов, а не налогов. Даже временное освобождение от налогов хотя бы на год снизит стресс и финансовую нагрузку в первые месяцы жизни с ребенком, а также позволит не закрывать ИП из-за декрета, а потом по возможности вернуться к работе.
Arthur Bargan / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
