В Нидерландах гинеколог тайно использовал свою сперму в качестве донорской и стал отцом как минимум 16 детей
В Нидерландах гинеколог из города Арнем тайно использовал собственную сперму для искусственного оплодотворения пациенток и стал биологическим отцом как минимум 16 детей. Об этом изданию NL Times сообщили в больнице Рейнстейт после проведения независимого расследования.
Речь идет о гинекологе, который в 1970-е и 1980-е годы работал в клинике Элизабет Гастхёйс в Арнеме. Позднее эта клиника вместе с двумя другими медицинскими учреждениями объединилась и стала частью больницы Рейнстейт в 1980-е годы. По данным расследования, врач проводил процедуры искусственного оплодотворения, не сообщая родителям, что использует собственный биологический материал.
Следователи установили, что таким образом были зачаты по меньшей мере 16 детей. Сам врач сообщил исследователям, что прибегал к использованию собственной спермы в случаях, когда выбранный родителями донор не приходил на процедуру. В тот период клиники ещё применяли свежую донорскую сперму для искусственного оплодотворения. Других объяснений своим действиям врач не дал.

В больнице подчеркнули, что в 1970-е и 1980-е годы в Нидерландах еще не существовало четких законов, регулирующих лечение бесплодия. Однако уже действовали профессиональные рекомендации и кодексы поведения для врачей, которые запрещали подобные действия, и доктор нарушил эти нормы. Директор больницы Ханс Схо заявил, что действия врача являются недопустимыми даже с учетом реалий того времени. По его словам, использование собственных биологических материалов без согласия пациентов противоречит врачебной этике.
Руководство больницы также признало, что последствия действий врача серьезно повлияли на родителей и детей. По словам Схо, каждый ребенок имеет право знать свое происхождение, а пациенты должны быть уверены, что врач выполняет именно те медицинские процедуры, о которых было договорено. Он отметил, что в этой ситуации «многое пошло не так», и больница приносит глубокие извинения пострадавшим.
Независимые исследователи также указали, что сама больница в прошлом недостаточно осознавала последствия действий врача для семей. По их данным, учреждение долгое время рассматривало искусственное оплодотворение лишь как техническую процедуру и не проявляло достаточного внимания к людям, которые обращались с вопросами о своем происхождении. Многие из них, как признал Схо, чувствовали, что их вопросы остаются без ответа.
Теперь клиника сотрудничает с генеалогическим экспертным центром и Фондом детей доноров, которая защищает права людей, зачатых с помощью донорской спермы. Больница призвала всех донорских детей, чьи родители проходили лечение у этого врача, обратиться в центр Фиом, чтобы получить информацию о своем происхождении и ответы на возникшие вопросы.
Эксперты отмечают, что этот случай не является единственным в стране. Согласно исследованию, опубликованному в 2022 году, как минимум десять нидерландских врачей в разные годы использовали собственную сперму при лечении бесплодия пациенток.
YAKOBCHUK VIACHESLAV / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







