Ученые Ратгерского университета опровергли «правило пяти секунд»
Исследователи Ратгерского университета опровергли всемирно известное «правило пяти секунд»: оказалось, что в некоторых случаях загрязнение еды происходит уже на первой секунде соприкосновения с полом. Работа опубликована в журнале Американского сообщества микробиологов.
Ученые протестировали 4 типа поверхностей — нержавеющую сталь, керамическую плитку, дерево и ковер — и 4 разных блюда: арбуз, хлеб, хлеб с маслом и жевательную конфету. Также менялось время контакта еды с полом: меньше одной секунды, пять, 30 и 300 секунд. Наконец, использовались две среды — триптический соевый бульон и пептонный буферный раствор, — для выращивания бактерии Enterobacter aerogenes. Именно эти бактерии наносили на поверхности, чтобы затем оценить масштабы их попадания на еду.
В общей сложности было проведено 128 различных сценариев опыта, каждый был повторен по 20 раз, что дает цифру в 2560 экспериментов. Оказалось, что в большей степени подвержен заражению бактериями с пола арбуз, в меньшей — жевательная конфета.
«Скорость переноса бактерий с поверхностей на еду зависит от количества влаги, — рассказал профессор Дональд Шафнер, руководитель исследования. — У микробов нет ног, они передвигаются вместе с жидкостями, и чем больше влаги на пище, тем выше риск заражения. Кроме того, более длительное время контакта с едой, как правило, приводит к передаче большего количества бактерий с любой поверхности».
Самую низкую скорость передачи бактерий показало ковровое покрытие, намного выше этот показатель у плитки и нержавеющей стали, а зараженность еды упавшей на деревянный пол в большей мере зависит от типа еды и внешних условий.
В принципе, это исследование только подтвердило «правило пяти секунд» в том смысле, что чем дольше еда находится на полу, тем больше бактерий ее населяет. Но команде профессора Шафнера также удалось выяснить, что важно не только время, которая еда провела на полу, но и то, какая это была еда и из чего был сделан пол.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




