Исследование: экстракт зелёного чая изменяет черты лица у детей с синдромом Дауна
Добавки из зелёного чая воздействуют на формирование лицевых структур детей с синдромо Дауна. Таковы результаты исследования международной команды учёных под руководством исследователей из Бельгии и Испании. Статья опубликована в издании Scientific Reports.
Оказалось, что влияние добавки зависит от дозировки: в умеренных количествах зелёный чай помогал чертам лица сформироваться правильно, но в больших дозах приводил к усилению деформаций. Учёным уже давно известно, что одиз из компонентов чая галлат эпигаллокатехин (EGCG) подавляет активность гена DYRK1A, который вызывает деформации, а также улучшает мыслительные процессы.
Во время экспериментов на мышах учёные выяснили, что 60% мышей, у которых был смоделирован синдром Дауна и которые получали экстракт чая, внешне не отличались от здоровых особей в контрольной группе. После этого учёные провели обзорное исследование с участием людей. Они создали 3D-модели лиц 287 детей в возрасте от 0 до 18 лет.
Одна группа была здорова, вторая с синдромом Дауна не получала экстракт зелёного чая, треться группа с синдромом Дауна принимала добавку. Исследование показало, что экстракт зелёного чая влияет на развитие детей только младшего возраста. В группе от 0 до 3 лет лица детей с синдромом Дауна, не получавших лечение, отличались от лиц здоровых на 57%. Лица таких же детей, получавших экстракт, отличались от здоровых всего на 25%.
По мнению учёных, результаты обнадёживающие, однако это лишь предварительное исследование, и требуется больше экспериментальных данных. Нужно понять, какой должна быть дозировка, а также провести клинические испытания с большим количеством участников.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




