Запрет на съемку происходящего в школе поддержало большинство учителей и половина родителей
Согласно результатам опроса Superjob, которые приводит ТАСС, предложение о запрете фото- и видеосъемки на уроках и в школе вообще поддерживают 80% учителей и 52% родителей.
«Среди учителей уровень поддержки законопроекта заметно выше, чем среди родителей: 8 из 10 педагогов согласны с запретом. По их мнению, фото- и видеосъемка на уроках отвлекают и детей, и учителя: не всем педагогам комфортно работать под камерой. Только 8% опрошенных выступили против ограничений», — говорится в итогах.
Опрос также показал, что эту законодательную инициативу поддерживают более половины родителей учеников. По их мнению, дети не должны отвлекаться от учебы, а объектом их внимания должен быть урок, а не экран смартфона.
При этом против запрета на съемку происходящего на территории школы выступает каждый четвертый родитель (24%). Те, кто придерживается этой позиции, считают, что при необходимости именно видео и фото помогут привлечь к ответственности педагогов, нарушающих закон.
Veran36 / Shutterstock / Fotodom
Не зря же у нас 70% вбросов на выборах — работа учителей
Читайте также
- В уссурийской школе сняли видео, как раздетый ребёнок счищает снег с крыши над крыльцом здания
- «Предатель, ублюдок»: пермская учительница отчитала восьмиклассника за опоздание на линейку в честь 23 февраля
- «Я не педофил!»: в кемеровскую школу пришел пьяный мужчина, зашел в класс и сел за парту с шестиклассниками
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
