Во ВГИКе в конфликт между выпускником Артёмом Фирсановым и руководством вмешалась Росгвардия
Выпускник факультета режиссуры неигрового кино ВГИКа Артём Фирсанов рассказал, что руководство кафедры запретило ему приглашать зрителей на открытый показ дипломного фильма. Выпускной проект Фирсанова критикует работу вуза и рассказывает о том, как студенту не позволили снять фильм о деле Кирилла Серебренникова.
Со слов самого Фирсанова, администрация вуза саботировала показ, перенесла его «по техническим причинам» в меньшую аудиторию. По итогам защиты, которая состоялась 28 июня, выпускник получил тройку. Представители ВГИКа эту версию развития событий отрицают и считают молодого человека провокатором.
На первое июля была назначена апелляция, во время которой произошла эскалация конфликта. На заседание во ВГИК по вызову Артёма Фирсанова приехали сотрудники полиции, а на вызов руководства факультета прибыла Росгвардия.
Ситация со стороны вуза прокомментировал Николай Скуйбин, декан режиссерского факультета ВГИКа:
«Апелляционная комиссия совещается в закрытом режиме в совещательной комнате. В этой комнате он оставил свою куртку, а в ней спрятал включенное профессиональное звукозаписывающее устройство. После заседания комиссии вернулся за ней в аудиторию. Я не видел, как именно у него нашли это устройство. Но члены комиссии, зная его склонность к скандалам, понимали, что от него можно ожидать таких действий, и успели все зафиксировать на видео. Так что его поймали, когда он шпионил за апелляционной комиссией.
Артём потребовал, чтобы ему вернули его вещи, и сам вызвал полицию. Артём посчитал, что у него из диктофона вынули карту памяти. На самом деле, он постоянно был рядом. Сложно сказать, забрали у него эту карту или это просто его слова. Факт в том, что Артём сделал вещи абсолютно недопустимые — оставил куртку со звукозаписывающим устройством. Росгвардию вызывали, потому что Артём стоял посреди комнаты и отказывался уходить.
Рабочий день окончился, его попросили освободить помещение. Он отказался подписать заключение об апелляции и уйти. Росгвардию приглашал проректор по административным вопросам. Насильственных действий в институте производить не собирались. Не знаю, почему пришли именно сотрудники Росгвардии. Возможно, просто прислали тех, кто был свободен».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026






