«Факт, что сын не рожден мной, а усыновлен, я от окружающих не скрываю»
40-летняя Юлия Дверницкая из Владивостока решила усыновить новорожденного ребёнка. Она хотела пройти с ним через все этапы материнства. The Village рассказывает историю женщины.
Юлия Дверницкая давно хотела усыновить ребёнка. Она успела развестись с мужем, а своих детей пока не было. Женщина хотела взять новорожденного ребёнка, чтобы пройти с ним через все этапы материнства. «Сейчас, оглядываясь назад, я не перестаю удивляться, как гладко складывались обстоятельства: на пути к усыновлению я не встретила ни одного препятствия. Ровно за три месяца собрала все необходимые документы, прошла медкомиссию, прослушала курс обучения в школе приёмных родителей», — рассказывает Дверницкая.
Сначала женщина хотела усыновить девочку. Однако потом поняла, что пол ребёнка не имеет значения. Так у женщины появился Ваня. Сначала Дверницкая взяла его под опеку. Через несколько месяцев началась официальная процедура усыновления. Женщина получила декретный отпуск, как обычная мама. Это время она посвятила сыну.
«Факт, что сын не рожден мной, а усыновлен, я от окружающих не скрываю. Не буду скрывать этого и от Вани. Когда он достигнет определённого возраста и начнет спрашивать, как появился на свет, я расскажу ему нашу историю».
Юлия Дверницкая
Сын подарил Дверницкой новые эмоции. «Он ежедневно удивлял меня и продолжает делать это до сих пор. С первых дней я радуюсь каждой его улыбке, каждому слову и движению. Помню, как мы с ним в первый раз хохотали вместе», — говорит женщина.
В сентябре президент фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» Елена Альшанская рассказала о проблемах реформы детских домов. Мы уже писали о том, почему детдомовским подросткам всё же нужны приёмные семьи.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
