Десять российских вузов вошли в Шанхайский рейтинг лучших университетов мира, но ни один не попал в топ-100
МГУ имени Ломоносова и еще девять российских вузов вошли в Шанхайский рейтинг лучших университетов (ARWU) 2022 года. При этом ни один отечественный вуз не смог прорваться даже в топ-100. Об этом сообщает РИА «Новости».
Московский университет, по сравнению с прошлым годом, ухудшил свою позицию и попал лишь в интервал 101-150-е место общемирового рейтинга ARWU. При этом в 2021 году он занимал 97-е место. За МГУ следует СПбГУ, вошедший в топ-500. Также в Шанхайский рейтинг впервые вошел Сколковский институт науки и технологий.
МФТИ разместился в интервале 501-600 место, НИУ ВШЭ (601-700), Сеченовский университет (601-700), Новосибирский государственный университет (701-800), Томский госуниверситет (701-800), Уральский федеральный университет (701-800), НИЯУ МИФИ (801-900).
В верхних строчках рейтинга доминируют университеты США, а Гарвардский университет уже 20-й год подряд занимает лидирующую позицию. Всего в сотню лучших попали 39 американских вузов, в топ-500 — 127, в топ-1000 — 196. От Великобритании в топ-1000 попали 63 университета, 38 из них находятся в топ-500, 8 — в топ-100. В топ-500 появились восемь новых участников, 25 университетов впервые вошли в топ-1000.
Топ-9 лучших вузов мира в Шанхайском рейтинге 2021 года:
- Гарвардский университет,
- Стэнфордский университет,
- Массачусетский технологический институт,
- Кембриджский университет,
- Принстонский университет,
- Оксфордский университет,
- Колумбийский университет,
- Калифорнийский технологический институт,
- Чикагский университет.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год









