«Затерянный город Майя», который нашёл школьник, оказался конопляным полем
Следы древнего «города Майя», которые ранее обнаружил 15-летний Уильям Гадури из Квебека, на самом деле являются конопляным полем. Об этом сообщает издание Wired со ссылкой на археолога Джеффри Брасвелла из Калифорнийского университета в Сан-Диего.
Брасвелл со своими студентами и аспирантами продолжительное время работает на участке джунглей Юкатана, где канадский школьник с помощью спутниковых снимков NASA и карт звездного неба якобы обнаружил 86-метровую пирамиду и около 30 строений. С археологом согласны и другие ученые, ранее посчитавшие теорию школьника из Квебека псевдонаучной.
В открытии Уильяма Гадури изначально было несколько подозрительных несоответствий. Местом расположения города называется мексиканская часть полуострова Юкатан; прилагаемая карта помещает город в Белиз, а указанные координаты — на хорошо просматриваемую пустую равнину в Гватемале. Не очевидно происхождение списка 23 созвездий: Майя выделяли 13 «зодиакальных» созвездий, в остальном их астрономы постоянно дополняли карту звездного неба, в том числе после колонизации.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




