Студентка из Санкт-Петербурга сняла фильм о жизни женщины с открытым ВИЧ-статусом
Студентка Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения Александра Сербина сняла короткометражный документальный фильм «Открытый статус» о женщине с ВИЧ. Об этом сообщает Агентство социальной информации.
По словам студентки, проект должен помочь снизить дискриминацию в обществе по отношению к ВИЧ-положительным людям. Героиней фильма стала волонтер телефона доверия сети «Е. В. А.», психолог и сексолог-консультант Анастасия Мокина. В фильме Анастасия рассказывает, как в 2010 году узнала о своем диагнозе и что с ней произошло после.
«Я совершенно точно знаю, что ВИЧ касается каждого. Не важно, сколько у тебя было половых партнеров, употребляешь ли ты наркотики. В современном мире ВИЧ уже давно перестал быть болезнью уязвимых групп. Подумайте, ведь даже пассажир, находящийся сейчас рядом с вами в метро, может быть ВИЧ-положительным — и при этом быть совершенно нормальным, здоровым человеком, у которого есть крепкая семья и планы на будущее», — рассказала Мокина. Она добавила, что не всем легко принять заболевание, например, мама её молодого человека не приняла девушку, когда узнала про ВИЧ.
По словам Мокиной, нужно опмнить, что «ВИЧ- это всего лишь вирус в нашем организме». «Самое главное помните, что жизнь не заканчивается. Мы живем счастливо до старости точно так же, как все остальные», — уверяет она.
В декабре 2016 года томский центр «Анти-СПИД» разработал первую в мире настольную игру для профилактики ВИЧ-инфекции «Проект С. В.И.П.Е.Р. Лаборатория». Её будут бесплатно распространять в школах, вузах и других учебных заведениях.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
